KROK JEDENASTY - Podsumowanie realizacji programu

W II semestrze roku szkolnego 2018/2019 prowadzony był program profilaktyczny „Wspólne kroki w Cybeświecie”. Adresatami innowacji byli uczniowie klasy IIIa  (18 osób). Czas realizacji obejmował okres 4 miesięcy – 12 spotkań. Program angażował oprócz dzieci także rodziców, a jednym z ważnych elementów było prowadzenie przez uczniów i nauczyciela klasowego bloga. 

Program podsumowano grą terenową, w której wzięli udział uczniowie klasy IIIa oraz ich rodzice. Podczas  interakcyjnej gry terenowej dzieci utrwalały zdobyte poprzez udział w programie wiadomości i umiejętności dotyczące racjonalnego i bezpiecznego korzystania z mediów elektronicznych oraz rozwijały umiejętności psychospołeczne.

Spotkanie dostarczyło wielu emocji zarówno dzieciom jak i rodzicom, którzy z dużym zaangażowaniem wykonywali przygotowane dla nich zadania. Po zakończeniu gry wszyscy jej uczestnicy udali się na słodki poczęstunek. Każdy z uczestników projektu otrzymał Dyplom Cyberzucha. 

Wiesława Burandt-Dejewska

KROK DZIESIĄTY - aktywni, nie tylko w Cyberświecie

Na dzisiejszych zajęciach dzieci zastanawiały się nad tym, w jaki sposób można spędzać  swój wolny czas. Klasa podzielona została na 4 zespoły. Każdy zespół otrzymał  rozsypankę obrazkową z różnymi aktywnościami.  Zadaniem dzieci było przyporządkowanie tych aktywności do określonych pór dnia i nocy - "zegar aktywności". 

KROK DZIEWIĄTY - przemoc i agresja

Dzisiaj dowiedzieliśmy się co to jest cyberprzemoc.  Wiemy też, że emocje  są potrzebne w różnych chwilach. Musimy pamiętać, że nie wolno przekraczać w internecie osobistych granic.


Jan Mieloch i Dominik Rybacki

KROK ÓSMY - specjaliści do spraw emocji

Na ósmych zajęciach rozmawialiśmy o tym, jak zarządzać swoimi emocjami. Ćwiczyliśmy jak radzić sobie ze stresem i napięciami. A potem rysowaliśmy emotki w programie Paint. Wyszło super!

KROK SIÓDMY - nasze emocje

Siódme spotkanie to rozmowa o emocjach. Nazwaliśmy wszystkie emocje, jakie znamy. Pomagały nam w tym pacynki emocji i loteryjka dźwiękowo-obrazkowa. W kolejnym ćwiczeniu zastanawialiśmy się, w czym pomaga nam złość, smutek i strach. Okazało się, że takie emocje też mogą nam pomagać, chociaż są nieprzyjemne.

KROK SZÓSTY - gdy poznajemy kogoś przez internet

Na dzisiejszych zajęciach rozmawialiśmy o tym, czy można poznać, kim jest osoba, z którą rozmawiamy przez internet. Co to znaczy "być anonimowym"? Dlaczego należy być ostrożnym poznając kogoś w internecie.

Jakub Dittmann i Kajetan Juchtowski

KROK PIĄTY - rozmowy w Cyberświecie

W trakcie naszego piątego spotkania rozmawialiśmy o sposobach komunikowania się z innymi przez Internet. Dowiedzieliśmy się, że język szakala to język przemocy, a język żyrafy to język porozumienia. Każdy z nas losował zdania i oceniał jakim językiem posługuje się osoba używająca takich słów. Szybko zrozumieliśmy na czym polega różnica między tymi komunikatami.

Język szakala to:

·      -   Krytykowanie i ocenianie innych, sprawianie im przykrości;

·       -  Stawianie żądań i oczekiwanie, że inni będą je spełniać bez względu na to jak się czują, czego potrzebują;

·      -  Narzucanie swojego zdania, nie patrząc, że ktoś może chcieć czegoś innego;

·       -  Obrażanie innych;

Język żyrafy to:

·     -    Mówienie o własnych uczuciach i o tym czego potrzebujemy;

·    -     Słuchanie innych i próba zrozumienia ich potrzeb;

·    -     Odnoszenie się do innych z szacunkiem, nawet jeśli mamy inne zdanie;

·     -    Mówienie o tym co widzimy bez osądzania i oceniania;

A TY JAKIM JĘZYKIEM SIĘ POSŁUGUJESZ?

Nikola Lisewska i Martyna Kuligowska